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En la lección introductoria de este curso miramos un acertijo de círculos parecido al que tenemos aquí. Las líneas verdes significan sumar y las líneas rojas significan multiplicar. Entonces, multiplicamos el 4 y el 5 y ponemos su resultado en el círculo vacío.
¿Qué número va en el círculo que tiene la incógnita?
Pudimos resolver el anterior problema usando aritmética. Había una clara secuencia de cálculos que teníamos que hacer para obtener el resultado. En el resto de los acertijos algebraicos que tenemos en esta lección, la incógnita no estará en el resultado final, así que tendremos que trabajar al revés para encontrar la respuesta.
¿Qué número va en el círculo que tiene la incógnita? Recuerda que líneas rojas significan multiplicar.
Las líneas verdes indican que debemos sumar. ¿Qué número va en lugar de la incógnita?
¿Qué número va en la incógnita?
¿Qué número va en lugar de la incógnita?
¿Qué número va en lugar de la incógnita?
¿Qué número va en el lugar de la incógnita?